Нікополь. Нікопольська природничо-математична школа при ДНУ ім. О.Гончара

 








Праздники Украины

Яндекс.Метрика


Методична робота

Проведення педрад та наради при директорі

 

Місяць

Захід

Відповідальний

Педагогічні ради

Серпень

“Аналіз та прогнозування розвитку школи. Приоритетні напрямки організації виховної роботи школи в  новому 2017-2018 навчальному році ”

Сідаш С.М.

Шершавець І.В..

Шульга Ю.І.

Листопад

„Аналіз ситуації ”

Шершавець І.В.

Творча група

Січень

“Моніторинг якості навчання в структурних підрозділах школи за І семестр

Шершавець І.В.

 

Лютий 

„Розвиток інноваційної культури учня, духовності, здатності до саморозвитку й життєтворчості”

Шульга Ю.І.

 

Квітень

“Про проведення весняно-літньої сесії та ДПА”

Шершавець І.В.

Травень

“Про перевід учнів 1-4 класів до наступного класу”

Сідаш С.М.

 

Червень

“Про перевід учнів 5-8, 10 класів до наступних класів”

Сідаш С.М.

 

“Про випуск учнів 9 класів ”

Сідаш С.М.

“Про випуск учнів 11 класів ”

Сідаш С.М.

Наради при директорі

Серпень

“Про підготовку школи до нового навчального року. Режим роботи школи в новому навчальному році.”

Сідаш С.М.

Шершавець І.В.

„Про організацію роботи педагогічного колективу з учнями щодо збереження здоров’я, життя та техніка безпеки”

Шульга Ю.І.

Вересень

“Планування роботи основних підрозділів навчально-виховного процесу”

Шершавець і,В,

Шульга Ю.І.

“Аналіз навчальних програм, календарне планування”

Мамонова Т.А.

“Забезпечення учнів підручниками”

Рексіна В.В.

“Обговорення нормативних і програмно-методичних документів”

Шершавець І.В.

“Про наслідки роботи з документацією (календарні плани, особові справи, класні журнали)”

Сідаш С.М.

Робота за програмою ”Абітурієнт”

Сідаш С.М.

Шершавець І.В.

“Організація харчування”

Шульга Ю.І.

“Про організацію навчальних занять з фізичної культури з учнями, які за станом здоровя віднесені до спеціальної медичної групи ”

Дьоміна Н.П.

 

“Про роботу з охорони праці та техніки безпеки”

Гажимон А.І.

„Організація харчування у школі”

Шульга Ю.І.

„Змістовне дозвілля учнів як засіб розвитку особистості”

Шульга Ю.І.

“Підготовка до атестацій”

Дьоміна Н.П.

Організація гарячого харчування

Шульга Ю.І.

“Стан ведення шкільної документації”

Шершавець І.В.

Робота за програмою “Творча обдарованість”

Шершавець І.В.

„Контроль за санітарно-гігієнічним станом школи”

Адміністрація

„Організація гурткової роботи”

Шульга Ю.І.

Листопад

„Про підготовку та проведення Новорічних свят”

Шульга Ю.І.

„Про підсумки проведення осінніх канікул”

Шульга Ю.І.

Підготовка до зимової сесії

Мамонова Т. А.

Грудень

Робота на канікулах. Методичний тиждень

Мамонова Т.А.

Про роботу психологічної служби

Шульга Ю.І.

Коноваленко С.В.

Грудень

Аналіз проведення шкільних олімпіад

Шершавець І.В.

“Підготовка та проведення зимової сесії” (графік)

Дьоміна Н.П.

Робота по скорегуванню оцінок за перший семестр

Шершавець І.В.

Організація відпочинку учнів на зимових канікулах

Шульга Ю.І.

Січень

Перевірка класних журналів «Виконання навчального плану»

Шершавець І.В.

Шульга Ю.І.

Дьоміна Н.П.

Бугайова В.І.

Аналіз виховної роботи за 1 семестр

Шульга Ю.І.

Організація зимових канікул (підсумки)

Шульга Ю.І.

Хвалько І.А.

Лютий

Підсумки роботи за програмою “Творча обдарованість”

Шершавець І.В.

Про особистісно орієнтовне виховання учнів при проведенні годин спілкування.

Шульга Ю.І.

Березень

„Організація повторення навчального матеріалу”

Шершавець І.В.

„Про визначення переліку предметів для ДПА”

Шершавець І.В.

 

Підведення підсумків четвертого тижневого циклу

Шершавець І.В.

План роботи на весняних канікулах

Шульга Ю.І.

Шершавець І.В.

Затвердження характеристик на вчителів, що підлягають атестації

Атестаційна комісія

Організація учнівського смоврядування.

Шульга Ю.І.

Квітень

Діагностика внутрішньої диференціації учнів 7 класів

Шершавець І.В.

„Підготовка та проведення весняно-літньої сесії та ДПА”

Шершавець І.В.

Про організаційну роботу щодо попередження дитячого травматизму

Шульга Ю.І.

 

Організація оздоровлення дітей пільгової категорії

Шульга Ю.І.

„Виконання навчальних планів та програм”

Шершавець І.В.

Травень

„Фронтальний контроль за рівнем знань з профільних предметів”

Шершавець І.В.

„Організація навчальної практики та літнього оздоровлення”

Шульга Ю.І.

“Аналіз виконання навчальних планів, програм, планів виховної роботи”

Шершавець І.В.

Шульга Ю.І.

Дьоміна Н.П.

Туристко-краєзнавча робота.

Шульга Ю.І.

“Про реалізацію рішень педагогічної ради, діагностика планування”

Шершавець І.В.

Проведення літньої сесії

Шершавець І.В.

Робота по скорегуванню оцінок за другий семестр

Шершавець І.В.

Про проведення місячника всеобучу

Шульга Ю.І.

 

 

 

Ф а х о в а    п і д г о т о в к а    в ч и т е л і в

 

Місяць

Захід

Відповідальний

Серпень

Планування роботи методичної ради, предметних кафедр

Шершавець І.В.

керівники кафедр

Педрада „Аналіз та прогнозування розвитку школи”

Шершавець І.В.

Вересень

Складання плану науково-методичної роботи, психолого-педагогічних семінарів

Шершавець І.В.

психолог

Прийом заяв від учителів, які атестуються

Сідаш С.М.

 Дьоміна Н.П.

Засідання атестаційної комісії.  Ознайомлення з Положенням про атестацію педагогічних працівників

Сідаш С.М.

 Дьоміна Н.П.

Організація  курсової перепідготовки

Дьоміна Н.П.

Інструктивно-методична нарада „Робота з шкільною документацією”.

Шершавець І.В.

Жовтень

Теоретичний семінар „Розробка авторських програм і посібників”

Шершавець І.В.

Засідання атестаційної комісії щодо затвердження плану роботи

Сідаш С.М.

Дьоміна Н.П.

Робота за програмою “Абітурієнт”. Круглий стіл

Шершавець І.В.

Листопад

Психолого-педагогічний семінар „Модернізація навчального процесу”

Шершавець І.В.

Вивчення системи роботи вчителів, які атестуються

атестаційна комісія

Робота за програмою “Творча обдарованість”. Круглий стіл

Шершавець І.В.

Практичний семінар „Думки в голос ”

Шершавець І.В.

Грудень

Засідання атестаційної комісії про хід підготовки матеріалів до атестації

атестаційна комісія

Робота творчої групи за програмою ФЕУ

Шершавець І.В.

Психолого-педагогічний семінар „Синдром згорання”

Шершавець І.В.

Психолог

Семінар-практикум. Розробка мультимедійних уроків

Шершавець І.В.

Розробка дидактичного матеріалу для скорегування оцінок за І семестр

Шершавець І.В.

Січень

Педрада «Моніторинг якості навчання в структурних підрозділах школи за І семестр»

Шершавець І.В.

Робота за програмою «Конфлікт»

Шершавець І.В.

Лютий

Семінар практикум. Підготовка  друкованої продукції вчителів, які атестуються

атестаційна комісія

Складання атестаційних характеристик учителів, які атестуються

Атестаційна комісія

Семінар «Розробка проектів предметних тижнів»

Шершавець І.В.

Березень

Психолого-педагогічний семінар „Перший учитель: умови впливу на учнів”

Бугайова В.І. Психолог

Анкетування учнів, батьків, педагогів на предмет оцінювання роботи вчителів, які атестуються

атестаційна комісія

Засідання педради щодо визначення оцінки діяльності вчителів, які атестуються

Сідаш С.М.

Психолого-педагогічний семінар „Особливості дітей схильних до вивчення предметів природничо-математичного напрямку”

Шершавець І.В.

Психолог

Засідання атестаційної комісії

Сідаш С.М.

Квітень

Психолого – педагогічний семінар “Діагностика профілізації в 7 класах”

Психолог,

 класні керівники

Загальношкільна конференція “Особливості зовнішньої і внутрішньої диференціації допрофільних класів”

Сідаш С.М.

Травень

Діагностика розвитку школи

Шершавець І.В.

Творчі звіти предметних кафедр, творчих груп 

керівники кафедр

Розробка дидактичним матеріалів для скорегування оцінок за ІІ семестр 

Шершавець І.В.

 

 

 

Задачі на 2017-2018 н.р.

 

У новому 2017-2018 н.р. перед педагогічним колективом основним завданням є формування особистості готової до співпраці, цінної для суспільства, особистості високоінтелектуальної, з громадянською позицією, готовою до конкретного вибору свого місця в житті.

Виховна діяльність школи буде спрямована:

  •  формування патріотизму, відчуття причетності до історії Вітчизни - її минулого, сучасного та майбуття;
  •  формування моральної самосвідомості;
  •  виховання інтелігентності, високого рівня освіти і культури;
  •  формування навичок толерантного спілкування, ефективної взаємодії та відповідальної поведінки, здорового способу життя;
  •  формування розуміння своєї особистої ролі в розвитку суспільства, визначеність у виборі професії.

 

Систему науково-методичної роботи спрямувати на :

  •  підвищення педагогічної майстерності вчителів через оптимальну структуру: предметні кафедри, творчі групи;
  •  розробка і впровадження інформаційно-комп’ютерного забезпечення освітнього процесу та використання інформаційної мережі Інтернет;
  •  удосконалення матеріально-технічної бази кабінетів, поповнення їх навчально-методичними посібниками, електронними посібникам;
  •  вивчення, узагальнення та впровадження в навчально-виховний процес передового педагогічного досвіду;
  •  розробка методичних проблем, над якими будуть працювати вчителів школи;
  •  організація творчих груп для розробки конкретних освітніх програм, методик, впровадження технологій;
  •  організація консультацій і навчання з питань методики освітніх процесів;
  •  систематизація та пропаганда педагогічної та методичної літератури, навчальних посібників з питань навчання та виховання;
  •  продовжити роботу над впровадженням інтерактивних технологій навчання;
  •  працювати над створенням авторських творчих програм, посібників;
  •  продовжити роботу з обдарованими учнями, постійно поповнювати банк даних;
  •  робота над проблемою області „Креативна освіта”;
  •  участь у Всеукраїнських учнівських конкурсах згідно програми „Обдарованість”;
  •  розробка проектних методик „Учень - Учитель”.

 

 
Циклограма внутрішнього контролю
Зміст Класи
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11    
1 Перевірка особових справ (вересень, червень) 09\06 09\06 09\06 09\06 09\06 09\06 09\06 09\06 09\06 09\06 09\06
2 Стан ведення класних журналів 09\01 09\01 09\01 09\01 09\01 09\01 09\01 09\01 09\01 09\01 09\01
3 Ведення учнівських щоденників     10 10 10 11 10 11 10 11 11
4 Перевірка зошитів
  •  з математики
  •  з української мови
  •  з англійської мови
        110111 1111 1111 021101 021101 0201 021101
5 Тематичний контроль з математики           11\12 12\02 12\01 10\12 10\12  
  - З фізики             12 01 12 10 12
  - З біології             12 03 02 11 12
  - З хімії             12 03 10 02 12
  - З української мови           10 12 02 03 10 12
6 Класно-узагальнюючий контроль         12 01 03 04 02 11  
7 Фронтальний контроль З образотворчого мистецтва                                                 З 16.11.15- 27.11.15
  - З музики                                                  З 16.11.15- 27.11.15
  - З фізкультури                                                  З 19.01.16 - 30.01.16
 

 

 

Проблема області:

 "Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості"

 

Проблема школи:

 "Розвиток творчого потенціалу вчителя через впровадження педагогічних інноваційних технологій"